OFICINA 11 EM AÇÃO

No dia 14 de outubro realizamos a Oficina 11 referente ao TP6, tendo como objetivo identificar estratégias relacionadas ao planejamento e a revisão durante a escrita de textos. O encontro contou com a presença de onze professores cursistas. O primeiro momento ficou reservado para discussão sobre o conteúdo tratado nas unidades 21 e 22. Como trabalhamos essas unidades em encontros presenciais, os professores não apresentaram dúvidas em relação as mesmas. O segundo momento estava reservado para os relatos de como aplicou um dos Avançando na prática. Um momento que muito me angustiou, pois nenhum dos professores cursistas tinham aplicado em sala de aula um dos avançando na prática referente as unidades trabalhadas. Alguns alegaram que devido os encontros serem semanalmente o tempo fica curto para as atividades, outros relataram que ainda não haviam aplicado devido não ter aulas nas turmas as quais já vinham desenvolvendo o trabalho e alguns até iniciaram o trabalho, mas que ainda não concluiram. Expliquei que é compreensivo, mas é importante que apliquem as atividades do Gestar e se possível dentro do contexto do TP estudado, pois é através desses relatos que podemos trocas informações e através delas aperfeiçoar a nossa prática. A terceira parte da nossa oficina desenvolveremos uma crônica a partir de um trecho do texto de Moacyr Scliar. Para esse momento formamos três grupos, seguimos os passos da oficina e através de um relator apresentaram o texto para os demais colegas, em seguida elencaram algumas tomadas de decisões durante a produção dos textos, como: não fugir da ideia principal; seguir a sequência do diálogo; ter argumentos de convencimentos e apresentar uma linguagem formal. Os grupos também elencaram alguns elementos para o planejamento como: Conhecimento do texto; conhecer o autor (biografia); conhecer o gênero que está sendo trabalhado entre outros. Assim realizamos a avaliação da Oficina 11. Alguns pontos foram levantados durante a avaliação da Oficina, percebemos que os objetivos foram alcançados. Os professores ainda acrescentaram que muitos dos professores precisam rever a sua prática e que muitas das vezes torna-se difícil o trabalho com gêneros textuais , pois não dispomos de um acervo onde os educandos possam realizar pesquisas. Assim foram encaminhadas as atividades para o próximo encontro.